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为了培养学生的自主学习能力和探究能力，2019年5月中旬到六月初，成都西北中学历史教研组开展了“小讲师”活动。

本次活动得到高二文科班136个同学的积极响应，活动效果明显，激发了同学们学习历史的兴趣和动手能力。

活动初期，3个文科班先在班内进行初赛。各班同学积极准备“讲课”内容，一个历史知识点，或是一道试卷中的错题，经过同学们的仔细分析，然后做成精美的PPT，在请教老师后组织语言，补充相关知识点，形成完成的讲述内容，然后在本班级分享。

通过全员参与，集体投票，每个班产生了5位同学们心目中的“最佳小讲师”。

在活动后期，各班评出的“最佳小讲师”在其他班级上分享自己的活动成果和学习历史的心得，十班的徐鸿涛归纳了自己学习历史的方法和解题技巧，“选择题的解题四步走，审、问、解、选”，精彩的分享和幽默的语言赢得了九班和八班同学热烈的掌声。

本次活动由历史教研组组长施英老师牵头，是历史组集体的智慧，充分展示了历史教研组“创新教学 以人为本”的教育理念，也培养了学生的语言表达能力和自主探究能力，有力地促进了学生的全面发展。

相信在最后一年的冲刺中，同学们会优化学习历史的方法，掌握答题技巧，在高考中取得佳绩。